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教科院政〔2021〕11号
关于组织2020级教育见习的通知
教育见习（认知实习）是教师教育专业学生进行实践教学的重要组成部分，是教育理论联系实际的一个重要环节，是顺利开展教育实习的重要前提和基础。为从根本上解决长期以来教师教育专业学生实习时间集中的局面，积极构建“三个课堂一体，三个平台联动”的实践教学体系，踏实做好实践育人工作，端正学生专业思想、促进学生的专业成长，教育科学学院依据教师专业能力培养目标和学生实践能力发展规律，设计了“四环节”递进式教育见实习制度，循序渐进地开展全程专业实践能力训练。
为进一步规范教育见习管理工作，保证教育科学学院各年级各专业“四环节”递进式教育见实习过程的见习质量，根据《教育科学学院学前教育专业人才培养方案》（2019年版、2016年版）、《教育科学学院小学教育专业人才培养方案》（2019年版、2016年版）以及《教育科学学院教育实习实施办法》，特制定《2020-2021学年教育科学学院小学教育专业（2020级）教育见习（认知实习）工作计划》及《2020-2021学年教育科学学院学前教育专业（2020级）教育见习（认知实习）工作计划》，请各系（教研室）、各班认真组织执行。
附件1：：2020-2021学年教育科学学院学前教育专业教育见习（认知实习）工作计划.doc
附件2：2020-2021学年教育科学学院小学教育专业教育见习（认知实习）工作计划doc.doc
教育科学学院
二〇二一年五月八日
主题词：本科毕业设计（论文） 选题申报 要求 抄报：教务处 抄送： 米兰app官网版下载官方版教育科学办公室 二○一五年五月八日印发 主动公开（除密级外） 共印2份
