为深入落实立德树人根本任务，加强人文关怀与心理疏导，促进学生身心健康全面发展，人工智能学院于近期围绕“10·25”心理健康教育主题，精心策划并组织开展了形式多样、内容丰富的系列教育活动。活动覆盖全体学生，注重教育与体验相结合，有效普及心理健康知识，营造积极向上、互助关爱的学院氛围，取得了良好成效。
主题班会筑牢基础，普及知识关爱自我
10月27日至28日，学院各班级开展“与情绪共舞，为心灵赋能”主题班会。班会通过真实案例剖析、小组互动分享等贴近学生实际的形式，针对学业压力、人际交往、情绪管理等常见心理议题进行深入浅出的讲解，系统介绍情绪调节与压力疏解的科学方法。班会上，辅导员清晰说明了学校心理咨询服务的预约途径，积极鼓励同学们正视心理需求，主动寻求专业支持。此次活动有效提升了班级成员的心理健康意识，初步构筑起班级层面的心理支持网络。
心理观影启迪思考，平衡理性与感性
11月14日晚，学院在东阶101报告厅举办“诗意与代码的共鸣”心理观影活动，近百名学生共同欣赏经典影片《死亡诗社》。在人工智能技术日新月异的背景下，活动旨在引导日常浸润于数据与算法中的学子，关注内心世界的丰盈与对生活本质的热爱。影片中关于生命意义、个性解放与教育真谛的深刻探讨，引发了同学们的强烈共鸣与深刻思考。学院心理指导老师曹纯指出，希望通过此类人文活动，帮助同学们在专注专业学习的同时，不忘感知与反思，实现理性思维与感性体验的平衡发展。
专题讲座科学引导，突破标签认识自我
11月26日，学院面向全体大一新生举办了题为“解锁人格密码，别让i和e定义自己”的线上心理讲座。讲座特邀学生处刘曼老师主讲，她从专业心理学视角阐述了人格理论，客观分析了MBTI等流行人格分类工具的实用价值与局限，并结合实际案例，指导学生如何在人际交往、团队合作及学业规划中避免自我设限，实现个性发展与全面成长的协调统一。刘曼老师强调，人格是动态发展的过程，大学阶段是拓展自我边界、培养综合素养的关键时期，鼓励同学们勇于尝试，在真实体验中构建更为完整、积极的自我认知。
趣味运动会促进交融，释放压力增进联结
11月30日下午，“‘智’趣飞扬，‘码’上开跑”心理趣味运动会在知行桥篮球场活力开启。2024级与2025级共10个班级、80余名学生在“情绪气球”、“急速三子棋”、“不倒森林”等六个趣味项目中展开智力与体力的比拼。活动现场欢声笑语不断，充分展现了团队的默契与协作。特别设置的“解忧杂货铺”心灵驿站和“心理正能量刮刮卡”环节，为同学们提供了表达情感、收获惊喜的渠道。活动在愉悦的氛围中强化了学生的集体归属感，实现了压力释放与同辈支持的有机结合。
五、读书活动滋养心灵，以文为媒共享感悟
12月9日至12日，学院开展“读书治愈心灵”主题活动，鼓励学生通过阅读汲取力量、舒缓心绪。同学们积极推荐治愈系书目，在易班平台分享读书心得与感悟。活动以阅读为纽带，搭建起心灵对话的桥梁，帮助学生在文字中深化自我探索，学习情绪管理，改善人际关系，从而为从容应对学习生活压力积蓄内在能量。
人工智能学院将持续探索心理育人有效模式，护航学子以更加积极健康、昂扬饱满的姿态，投身于人工智能领域的学习与探索之中。