根据《米兰app官网版下载官方版关于举办第五届教师教学创新大赛暨第三届课程思政教学比赛的通知》（校政教〔2025〕48号），学院决定举办2025年教师教学创新大赛暨课程思政教学比赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象、赛道
（一）参赛对象
1.经管学院全体教职工；
2.坚持党的路线方针政策，忠诚于党的教育事业，师德师风良好，潜心治学，热爱学生，为人师表；
3.主讲教师近五年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上（授课截止时间放宽至2025-2026学年第1学期结束）；
4.以个人或团队形式参赛均可，鼓励以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。
（二）赛道分组
大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域设6个大组，按参赛教师专业技术职务等级分组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，共计16个小组（如下）。
第一组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）；
第二组为新农科组（正高组、副高组、中级及以下组）；
第三组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）；
第四组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）；
第五组为课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）。
产教融合赛道：必须以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队成员（至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上，需提供授课证明材料）。
二、竞赛流程
包括系室初赛、院级复赛两个阶段，12月31日前完成系室初赛和院级复赛，择优向学校推荐。
（一）第一阶段:系室初赛（11月30日前）
1.各系（教研室）应以此次大赛为契机，广泛组织教师对课程进行深度思考，每位教师至少提交一份教学创新成果报告（或课程思政创新成果报告、产教融合创新成果报告）并留存，作为系（教研室）教学档案备查。此阶段可仅开展教学创新成果报告（或课程思政创新成果报告、产教融合创新成果报告）评比，结合平时系（教研室）教师互相听课情况，择优推荐教师（或教师团队）参加院级复赛。
2.各系于11月30日前推荐教师（或教师团队）参加院级复赛。每系（室）至少推荐（财会系2个、管理系1-2个、经济系1个）正高教师（或教师团队）、2个副高教师（或教师团队）、3个讲师及以下教师（或教师团队）参加学院复赛。
（二）第二阶段：院级复赛（12月31日前）
1.竞赛内容主要包括教学创新成果报告（或课程思政创新成果报告、产教融合创新成果报告）、课堂教学实录视频及相关材料（见本节第（1）、（2）条），比赛材料交至学院教学办公室留存。
评分标准：总成绩=课程教学创新成果报告×40%+课堂教学实录×60%。
（1）教学创新成果报告（或课程思政创新成果报告、产教融合创新成果报告）
教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
课程思政创新成果报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。
产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录详见附件2。
（2）课堂教学实录视频及相关材料
实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件2。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。
2.学院将推荐12名教师（或教师团队）参加校级决赛，包括课程思政组至少1个名额，产教融合组至少1个名额，正高组至少4个名额，一流专业必须推荐1个名额。
3.参加校级决赛教师将申报书电子版和纸质版交至院教学办公室（邮箱：61065278080@qq.com）并将相关材料上传至米兰app官网版下载官方版第五届教师教学创新大赛平台相应版块（另行通知）。
三、奖项设置
本次比赛根据评审按总成绩排名设置奖项，设个人（团队）奖，由学院颁发荣誉证书。
个人（团队）奖。按照参加院级复赛教师的专家评委评分高低排序，按个人（或教师团队）分别设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，比例分别约为最终参赛人数的10%、20%、30%、40%。
四、其他事项
（一）各系（支部）应严格审查参赛教师资格，主讲教师及团队成员遵纪守法，无违法违纪、师德师风和学术不端等问题，且五年内未出现过教学事故。团队成员可作为主讲教师报名参赛，但参赛教师不允许重复担任团队成员（主讲教师可以担任别的团队的成员，不是主讲教师的不能担任2个及以上团队的成员）。
（二）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。
（三）参加校级决赛的教师提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中的相关材料均不得出现参赛教师姓名、所在院系名称等透露个人身份的信息。
（四）本次参加校级决赛的情况纳入到教师年终教学考核。
（五）鼓励进入校级决赛的参赛课程依托学校智慧教学平台完成智慧课程建设。
经济与管理学院
2025年11月7日
附件1：米兰app官网版下载官方版第五届教师教学创新大赛暨第三届课程思政教学比赛院级复赛教师成绩表（含推荐参加校级决赛名单）.xlsx
附件2：米兰app官网版下载官方版第五届教师教学创新大赛暨第三届课程思政教学比赛申报书及材料提交要求.docx
附件3：米兰app官网版下载官方版第五届教师教学创新大赛暨第三届课程思政教学比赛评分标准.docx