近期，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布了“2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）”的评选结果。我校土木与建筑工程学院何君洁老师的微课作品《格式塔心理学》荣获高等教育组微课“典型作品”，充分展示了我校教师在数字技术与教育教学融合方面的应用创新成果。
本次活动旨在贯彻落实提升全民数字素养与技能工作要点要求，扎实推进国家教育数字化战略行动。常规项目共有来自全国各省(区、市)和新疆生产建设兵团作品3718件，经专家推荐，共产生典型作品954件。
《格式塔心理学》微课成功获评“典型作品”，不仅充分彰显了我校青年教师扎实的教学基本功和良好的数字素养，更是我校在深耕数字素养培养、推动教育信息化探索进程中的典型成果。学校将继续以教育数字化战略为契机，支持更多教师探索智慧教学新形态、新内容、新方法，不断提升人才培养质量。
