为精准把控教学质量，科学优化学业评价体系。9月17日，文传学院教学督导组在学院教学督导办公室召开2024-2025学年第二学期学生学业成绩评定检查工作会议。督导组全体成员参会，会议由督导组组长罗伟主持。
会上，罗伟强调学业成绩评定是教学闭环的关键环节，不仅关乎学生学习成果的检验，更直接影响课程设置优化与教学方法改进。随后，各位督导员分别就上一学期各专业课程成绩分布情况进行了总结，通过数据图表直观呈现成绩及格率、优秀率及分数段占比，并重点分析成绩异常波动课程的成因，如部分理论课程因考核方式单一导致高分段集中，实践类课程则存在评分标准不够细化的问题。
在研讨环节，督导组成员围绕“如何构建多元化成绩评定体系” 展开深入交流。针对文学类课程，提出将课堂研讨、课程论文、读书报告等纳入过程性评价，权重分配问题；针对传媒实践课程，建议建立由教师、行业导师、学生互评组成的三维评分机制，细化作品创意、执行能力、团队协作等评分指标。此外，会议还明确新学期督导组将对各专业核心课程的成绩评定过程进行全程跟踪，通过随机抽查试卷、访谈师生等方式，确保评价公平公正。
学院院督导组将以此次会议为契机，持续完善学业成绩评定机制，推动教学质量再上新台阶，为培养高素质文传人才筑牢基础。
